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SCHILF-Angebot zu den Inhalten: Klärung des Begriffs sowie seiner inhaltlichen und didaktisch-methodischen Tragweite für die heutige Schule; Binnendifferenzierung aus der Perspektive der neurologischen Grundlagen erfolgreichen Lernens; Prozesse der Binnendifferenzierung systemisch gestalten – Handlungsansätze für die konkrete Gestaltung in der Schulpraxis
Frau Carola Arnold,
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