Schulische Gesundheitsförderung und Prävention

• leitet sich ab aus dem sächsischen Schulgesetz, das in § 1 den Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule beschreibt sowie die Vermittlung von Alltags- und Lebenskompetenzen.
• folgt dem Gesundheitsbegriff der Weltgesundheitsorganisation (WHO), die Gesundheit als körperliches, geistiges und soziales Wohlbefinden definiert.
• umfasst alle Maßnahmen zur Gesundheitsförderung der Kinder und Jugendlichen, die in Verantwortung der Schule liegen, unabhängig davon, wer die Akteure sind.
• ermutigt insbesondere auch die pädagogischen Fachkräfte, mehr Verantwortung für die eigene Gesundheit zu übernehmen und sich gesünder zu verhalten.
• berücksichtigt Verhältnis- und Verhaltensprävention in der Lebenswelt Schule, wobei insbesondere die Verhältnisprävention und die Verantwortung von Schulträgern und (kommunalen) Partnern von Schule eine Rolle spielen, um langfristig und nachhaltig die Integration von Gesundheitsförderung in den Schulalltag zu erreichen.
• umfasst drei Handlungsfelder:
  • LEBENSKOMPETENZ
  • ERNÄHRUNGS- UND VERBRAUCHERBILDUNG
  • BEWEGUNG, SPORT UND SPIEL

Die Angebote sind überwiegend einem oder mehreren der folgenden Präventionsbereiche zugeordnet:

• Lebenskompetenz
• Gewaltprävention
• Prävention sexualisierter Gewalt
• Suchtprävention
• Gesunde Ernährung
• Bewegungsförderung
• Verkehrserziehung

»Prävention im Team« – www.pit.sachsen.de

 
Ab sofort finden Sie weitere konkrete Präventionsangebote für Schulen und Kitas, Hinweise zu Ansprechpersonen vor Ort, viele Informationen rund um wirkungsvolle Prävention sowie Details zur Messung des Bedarfs durch wissenschaftlich basierte PiT-Schülerbefragungen. Das PiT-Online-Portal ist mit über 150 Angeboten gestartet und wird ständig erweitert. Die Inhalte können nach Regionen, Themen sowie Zielgruppen übersichtlich gefiltert und angezeigt werden. Für Träger findet sich die Möglichkeit, nach Registrierung weitere Angebote einzureichen.
 
Kultusminister und LPR-Vorstand Christian Piwarz: »Die Schule ist nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung. Auch fairer Umgang miteinander sowie Kompetenzen zum Schutz vor Gewalt, Drogen und vielen anderen Gefahren können mit guter Prävention erlernt werden. Insbesondere ist der Erwerb von Lebens- und Alltagskompetenzen wichtig.«
 
www.pit.sachsen.de

Die PiT-Steuergruppe Sächsische Schweiz-Osterzgebirge ist über folgenden Link erreichbar (Kontaktformular):
https://fs.egov.sachsen.de/formcycle/form/provide/6271/ 

Aktuelles

Lehr- und Aktionsbuch »Der Ernährungskompass« ab 1. Oktober 2024 auch für Schulen mit Primarstufe in Sachsen erhältlich

»Der Ernährungskompass« der BayWa Stiftung wird seit 2018 erfolgreich an Grund- und Förderschulen in Bayern eingesetzt. In diesem Jahr wurde das Lehr- und Aktionsbuch komplett überarbeitet. Seit der Neuauflage des Ernährungskompasses wird das Projekt in enger Kooperation von der BayWa Stiftung und der Beisheim Stiftung getragen. Wir freuen uns sehr, dass nun auch Schülerinnen und Schüler in Sachsen daran teilnehmen können.

Der neue Ernährungskompass ist ab dem 1. Oktober 2024 erhältlich. Interessierte Lehrkräfte oder Schulleitungen finden Bestellmöglichkeiten und weitere Informationen unter www.baywastiftung.de. Pro Schule mit Primarstufe können bis zu 60 Lehr- und Aktionsbücher nebst dazugehörigem Spiel kostenlos bestellt werden.

Ergänzend zum Lehr- und Aktionsbuch bietet die BayWa Stiftung auch Tagesworkshops mit Ernährungsberatern und Lehrerfortbildungen rund um das Thema »Gesunde Ernährung« an. Bei Fragen können Sie sich jederzeit direkt an die BayWa Stiftung wenden.

https://der-ernaehrungskompass.de

Nichtraucherwettbewerb

Seit vielen Jahren wird erfolgreich der Klassenwettbewerb zur Prävention des Rauchens durchgeführt. Schülerinnen und Schüler in einer rauchfreien Lebensweise zu unterstützen, ist ein wichtiges Aufgabenfeld der schulischen Gesundheitsförderung. 

Auf https://www.besmart.info/besmart/
sind  Informationen zum Ablauf und den Anmeldemöglichkeiten für den Wettbewerb zu finden.

Der Wettbewerb startet am Montag, den 11. November 2024 und endet am 25. April 2025. Interessierte Klassen können sich bis zum 9. November 2024 online unter www.besmart.info anmelden.

Im Schuljahr 2024/25 wird der Wettbewerb vom Landesamt für Schule und Bildung koordiniert.

Als Ansprechpartnerinnen stehen Ihnen zur Verfügung

Frau Dr. Birgit Weiß

birgit.weiss@lasub.smk.sachsen.de und

Frau Peters 
kathrin.peters@lasub.smk.sachsen.de 

Mobbing ist ein Thema, was alle an Schule Beteiligte angeht

Das Schulprojekt »Gemeinsam Klasse sein« startete mit Beginn des neuen Schuljahres 2023/2024 in Sachsen. Es ist ein Kooperationsprojekt des Sächsischen Landesamtes für Schule und Bildung (LaSuB) und der Techniker Krankenkasse (TK) Sachsen. Das Programm wirkt einerseits präventiv gegen Mobbing und Cybermobbing, versetzt aber auch Schulen in die Lage, gezielt dagegen vorzugehen. Alexander Krauß, Leiter der TK in Sachsen: »Es gibt beim Mobbing keine Unbeteiligten. Wir wollen Schülerinnen und Schüler mit dem Programm für das Thema Mobbing sensibilisieren, dass es überhaupt nicht erst dazu kommt. Dafür ist ein gutes Klassenklima wichtig. Zudem lernen die Kinder aktiv etwas gegen Mobbing zu tun und werden zu Experten in Strategien gegen Mobbing."

Auf https://www.gemeinsam-klasse-sein.de/anti-mobbing/projektinformationen-2033564 finden Sie umfassende Informationen zum Projekt.

Zur Umsetzung des Projekts an der Schule ist eine Fortbildung von schulischen Multiplikatoren verpflichtend. Des Weiteren ist Voraussetzung, dass es zur Umsetzung des Projekts an der Schule ein Einvernehmen von Schulleitung, Lehrkräften und Eltern gibt. Dies bestätigt der Schulleiter mit seiner Unterschrift. Mobbingprävention braucht einen systemischen Ansatz. Deshalb ist es wichtig, dass alle Beteiligten an der Schule mitmachen.

Ansprechpartnerin
Frau Kathrin Peters

kathrin.peters@lasub.smk.sachsen.de

Kampagne „sounds wrong“ der Polizei Sachsen

Die Polizei Sachsen stellt fest, dass mit stark steigender Tendenz Bilder und Videos mit kinderpornografischen Inhalten durch Schülerinnen und  Schüler in Chats und sozialen Netzwerken sowie vor allem über Messengerdienste wie WhatsApp geteilt werden.  

Dabei handelt es sich einerseits um freiwillig angefertigte „Pornoselfies“, die oft ohne Einwilligung der abgebildeten Person weiterverbreitet werden. Andererseits werden jedoch auch verstärkt konkrete Darstellungen von sexueller Gewalt an Kindern weitergeleitet.  

Sehr oft sind sich die minderjährigen Verbreiterinnen und Verbreiter sowie Empfängerinnen und Empfänger dabei weder über die Art der Darstellung und die Folgen für die Opfer noch über die strafrechtliche Relevanz bewusst. Häufig handeln sie aus Leichtsinn, aus Gewohnheit alles weiterzuleiten oder aus Unkenntnis, dass dies reale als auch strafbare Handlungen sind. Einige wollen Gleichaltrige schocken oder provozieren. Viele Empfängerinnen und Empfänger wissen außerdem nicht, wie sie mit solchen Bildern und Videos umgehen sollen.  

Die Polizei hat deshalb eine Öffentlichkeitskampagne unter dem Titel „sounds wrong“ gestartet, um Mädchen und Jungen über dieses Phänomen aufzuklären. Eltern, Lehrkräfte sowie andere Erwachsene aus dem sozialen Umfeld von Minderjährigen sollen ebenfalls dafür sensibilisiert werden. Hinweise auf die Strafbarkeit sowie Handlungsempfehlungen zum Umgang mit solchen Darstellungen sind ebenso Teil der Aktion.  

Schülerinnen und Schüler wie auch Lehrkräfte sollten wissen:

Das Teilen von realem sexuellem Missbrauch an Kindern unterstützt die Täterinnen und Täter fördert somit auch die weitere sexuelle Ausbeutung von Kindern.
Die Verbreitung von Missbrauchsdarstellungen wird strafrechtlich als Verbrechen gewertet.  Auch jugendliche Täterinnen und Täter haben bei einer Verurteilung mit einschneidenden Folgen (Mindestfreiheitsstrafe 1 Jahr) zu rechnen.
Soll der Erhalt einer solchen Bild- oder Videodatei angezeigt werden, muss das Speichermedium (z. B. Handy) zur Polizei gebracht werden.
Auch sexuell aufreizende Bilder von nackten oder teilweise bekleideten Kindern sind bereits strafbar.

Die Polizei Sachsen appelliert an Lehrkräfte und Schulleitungen:

Die Verbreitung von Kinderpornografie in digitalen Medien muss gestoppt werden.
Sprechen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern über das Phänomen.
Bilder und Videos mit kinderpornografischen Inhalten sollten niemals weitergeleitet werden.
Bei Erhalt sollten diese Nachrichten den Netzwerkbetreibern oder der Polizei gemeldet werden.
Wichtig ist auch, aus solchen Chat- und Messengergruppen, die Kinderpornografie verbreiten, auszutreten.

Weitere wertvolle Informationen dazu finden Sie unter www.soundswrong.de

Gesundheitskompetenz fördern mit der Schulinitiative „Pausenlos gesund“ 

Wie funktioniert das Gesundheitssystem, welche Rechte hat man als Patient oder wie unterscheidet man gute von schlechten Informationen bei Dr. Google? Die gemeinnützige Stiftung Gesundheitswissen hat zusammen mit Experten und Lehrkräften die Schulinitiative „Pausenlos gesund“ ins Leben gerufen. Denn im Jugendalter erlerntes und gefestigtes Gesundheitswissen prägt entscheidend die Entwicklung im Erwachsenenalter mit. Entstanden sind ein crossmediales Medienpaket und eine digitale Lernplattform. Das crossmediale Medienpaket zielt mit seinen verschiedenen Modulen auf die Förderung und Entwicklung der Gesundheits- und Systemkompetenz von Schülerinnen und Schülern ab. Es stellt damit eine Ergänzung zu bestehenden Themen wie „Bewegung“, „Ernährung“ oder „Zahngesundheit“ dar. „Pausenlos gesund“ ist für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert. Erklär-Videos, Arbeitsblätter, Spiele oder Gruppenarbeit ermöglichen einen interaktiven und crossmedialen Einsatz. Von der Vertretungsstunde bis zur „Projektwoche Gesundheit“ gibt es verschiedene Realisierungsmöglichkeiten. 

Die Materialien von „Pausenlos gesund“ kostenfrei bestellen:

Die Materialien wurden mit lehrerfachlicher Begleitung und zusammen mit ausgewiesenen Experten entwickelt und können kostenfrei bei der Stiftung Gesundheitswissen angefordert werden. Sie stehen zudem auf der Webseite zum Download bereit unter:
https://www.pausenlos-gesund.de

Angebote

Links

Der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) unterstützt bundesweit Schulen und außerschulische Lernorte darin, mit Verbraucherbildung junge Menschen fit fürs Leben zu machen. Verbraucherbildung dient der Vermittlung von lebenspraktischen Kompetenzen in den miteinander verzahnten Handlungsfeldern Digitalisierung, Ernährung, Finanzen und nachhaltiger Konsum. Um Jugendliche kreativ in Verbraucherbildung einzubinden, bietet das kostenlose Bildungsprogramm Verbraucherchecker ein interaktives Workshop-Programm für junge Menschen zwischen 15 und 24 Jahren an. Zudem können Interessierte sich als Trainer ausbilden lassen. Alle Lehr- und Unterrichtsmaterialien stehen zum Download zu Verfügung.

Lebenskompetenzprogramm für die Klasse 1 1000 Schätze“ ist ein Programm zur Stärkung der psychosozialen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern der ersten Klasse. Es stellt die Ressourcen und Stärken der Kinder in den Fokus und fördert neben Lebenskompetenzen auch Bewegung und Achtsamkeit. Dabei wird die Diversität von Kindern und Familien systematisch berücksichtigt. Neben Unterrichtsmodulen für die Schüler*innen beinhaltet das Programm außerdem Einheiten für Eltern, Lehrkräfte und die Schule als System, was die Nachhaltigkeit des Programms erhöht. Den roten Faden durch das Programm bildet dabei der Blick auf die Stärken und Ressourcen von Schüler*innen, Eltern und der Schule. Die Umsetzung wird durch ausgebildete regionale Fachkräfte für Suchtprävention begleitet – sogenannte 1000 Schätze-Trainer*innen.

High fährt nicht – high lässt fahren. Das ist der Appell der neuen Präventionskampagne des Deutschen Verkehrssicherheitsrats (DVR). Die Kampagne richtet sich insbesondere an die Hochrisikogruppe junger Verkehrsteilnehmer, um sie über die Gefahren von Cannabis im Straßenverkehr aufzuklären. Denn laut einer aktuellen DVR-Umfrage kennt die Hälfte der 18-24-Jährigen das absolute Konsumverbot für junge Fahrende nicht. 40 % der Befragten geben an, aufgrund der Legalisierung mehr kiffen zu wollen.

Fachstelle zur Prävention sexualisierter Gewalt an Mädchen und Jungen mit Angeboten für Kinder und Jugendliche, Eltern und Fachkräfte

Schulportal für Verbraucherbildung Der Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. (vzbv) engagiert sich seit Jahren für Verbraucherbildung. Ziel ist es, sowohl Verbraucherbildung mehr in der Schule zu verankern als auch Lehrkräfte ganz praktisch mit dem „Materialkompass“ zu unterstützen.

Unterrichtsmaterial zu Krebs und Diabetes Angebote zu Online-Seminaren

Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung sind wichtige Bestandteile des Gesundheitswesens in Deutschland. Seit ihrer Gründung im Jahr 1967 verfolgt die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) das Ziel, Gesundheitsrisiken vorzubeugen und gesundheitsfördernde Lebensweisen zu unterstützen.

Die neue Webseite www.cannabispraevention.de für Jugendliche ergänzt das BZgA-Informationsangebot www.drugcom.de, das sich vorrangig an junge Cannabis konsumierende Erwachsene richtet. Begleitet wird der Start des Internetangebots von der Social-Media-Kampagne "Mach Dich schlau". Diese soll junge Menschen zur kritischen Auseinandersetzung mit der Substanz Cannabis anregen. Neben Informationen für Jugendliche bietet die neue Seite auch einen Service für Eltern, Lehr- und Fachkräfte.

Mit Hilfe der Positiven Psychologie lernen Grundschülerinnen und Grundschüler auf spielerische Weise alle wichtigen Routinen zum Glücklichsein.

Die Zahl der Neuinfektionen mit sexuell übertragenen Krankheiten (STI) ist in den vergangenen Jahren gestiegen. Der Förderung der sexuellen Gesundheit kommt vor diesem Hintergrund eine besondere Bedeutung zu. Ein selbstbestimmter und verantwortungsvoller Umgang mit Sexualität schützt dabei aber nicht nur vor HIV und anderen STI, sondern fördert Wohlbefinden, Lebensqualität und die Gesundheit insgesamt. In der Pubertät ist dies besonders entscheidend. Sexualaufklärung ist daher auch Bestandteil des schulischen Bildungsauftrags. Das Präventionsprogramm "LIEBESLEBEN - Das Mitmach-Projekt", das die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und der Verband der Privaten Krankenversicherung kooperativ umsetzen, unterstützt die Schulen bei dieser Aufgabe. Erfahren Sie mehr im PKV-Präventionspodcast von Lehr- und Fachkräften sowie Expertinnen für sexuelle Gesundheit über das Angebot. http://www.pkv.de/podcast

Ebenfalls an Grundschülerinnen und Grundschüler richtet sich Schmecken mit allen Sinnen. Der Feinschmeckerkurs für 4-7-Jährige: Wasser, Gemüse, Obst, Brot und andere Lebensmittel mit allen Sinnen entdecken – das begeistert Kinder, erweitert ihren Geschmack, und es entstehen neue Vorlieben. Damit ist Sinnesbildung die Basis, Kinder an vielseitiges, gesundheitsförderliches Essen und Trinken zu gewöhnen. Das Konzept zur Sinnesbildung ist Kernstück im praxiserprobten BZfE-Unterrichtsmaterial: „Schmecken mit allen Sinnen. Der Feinschmeckerkurs für 4-7-Jährige“. Link zum Material:

Die DHS bearbeitet eine Vielzahl von Arbeitsfeldern, die Informationen und Hilfeangebote für Menschen mit substanz- und verhaltensbezogenen Störungen, Angehörige und Interessierte beinhalten.

Jugend will sich erleben ist ein Präventionsprogramm der gesetzlichen Unfallversicherung. Es wird über die Landesverbände der Deutschen gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) allen Berufsschulen in Deutschland angeboten. Jugend will sich erleben ist heute das größte branchenübergreifende Präventionsprogramm für Auszubildende.

Die Broschüre, die in Zusammenarbeit mit pro familia Berlin, dem Familienplanungszentrum BALANCE in Berlin und Aktion Mensch entwickelt wurde, richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene. Sie vermittelt wissenschaftlich fundierte Informationen in Leichter Sprache und räumt mit verbreiteten Mythen rund um das Hymen auf. Die Verwendung von Leichter Sprache ermöglicht es auch Menschen mit Lernschwierigkeiten sowie Personen, deren Erstsprache nicht Deutsch ist, sich mit diesem wichtigen Thema auseinanderzusetzen. Die Broschüre fördert somit die Barrierefreiheit.

Terre des Femmes ist Deutschlands größte Frauenrechtsorganisation und setzt sich seit über 40 Jahren für eine Welt ohne geschlechtsbasierte Diskriminierung, Gewalt und Ausbeutung ein. Die Materialien zum Thema Liebesfalle - Mädchenhandel unterstützen die schulische Aufklärungsarbeit. Die Loverboy-Methode ist eine Form des Menschenhandels, welche insbesondere Mädchen und junge Frauen in die Zwangsprostitution führt.

Unter dem Slogan „Organspende – Die Entscheidung zählt!“ führt die BZgA, eine Aufklärungskampagne zur Organ- und Gewebespende durch. Ihr Ziel ist es, die Menschen in Deutschland umfassend über das Thema Organ- und Gewebespende zu informieren und sie dabei zu unterstützen, eine persönliche Entscheidung für oder gegen eine postmortale Spende zu treffen.

Ziel des Projekts ist es, durch gemeinsame Kochaktionen einen bedarfsgerechten Beitrag zur Ernährungsbildung und Gesundheitsförderung zu leisten und insbesondere das soziale Miteinander der Generationen zu fördern.

Drugcom.de ist ein Projekt der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. Das Internetportal informiert über legale und illegale Drogen und bietet vielfältige Materialien.

Was fasziniert Kinder und Jugendliche an Computerspielen? Wie können Eltern und Lehrende auf Augenhöhe mit Gamerinnen und Gamern ins Gespräch kommen? Bei der bpb-Veranstaltungsreihe Eltern-LAN können sich Teilnehmende mit Experten austauschen und verbreitete Spiele kennenlernen. Für interessierte Schulen besteht die Möglichkeit, die Veranstaltung in den eigenen Räumen gemeinsam mit der bpb und ihren unter "Veranstaltung" genannten Partnern durchzuführen. Die bpb stellt die notwendigen PCs bereit und beauftragt die durchführenden Medienpädagoginnen und Medienpädagogen. Für die Durchführung der Eltern-LAN vor Ort fällt eine Verwaltungspauschale in Höhe von 195,- Euro an.

Die Deutsche Verkehrswacht möchte die Eltern auf diesem Weg in die Radfahrausbildung einbeziehen und ihnen einen Überblick über die Kompetenzen geben, die ihr Kind zum Radfahren braucht. Daneben gibt es grundlegende Informationen über das verkehrssichere Fahrrad, den Fahrradhelm, eine Übersicht über die wichtigsten Verkehrszeichen für Radfahrer und Tipps zum gemeinsamen Üben mit dem Kind.

Viele Menschen haben Probleme mit dem Lesen. Das können Menschen mit Lern-Schwierigkeiten sein. Oder Menschen mit besonderen Krankheiten. Oder Menschen, die nicht gut Deutsch können. Diese Menschen können viele Texte nicht verstehen. Sie haben aber ein Recht auf Wissen. Deshalb gibt es die Leichte Sprache. Zu Sucht gibt es nur wenige Infos in Leichter Sprache. Deshalb haben wir Filme gemacht. Diese Filme zeigen: Was ist Sucht? Warum kann Alkohol süchtig machen? Was macht Kiffen gefährlich? Und einige Infos mehr. Sie können die Filme im Internet anschauen. Auf YouTube haben wir dafür einen Kanal. Der Kanal heißt: aktionberatung.

EU-Drogenstrategie 2021-2025 In den letzten zwei Jahrzehnten haben die Europäische Union und ihre Mitgliedstaaten einen gemeinsamen Ansatz entwickelt, um die Auswirkungen des Drogenhandels und des Drogenkonsums auf die Sicherheit und die Gesundheit zu bewältigen. Der Ansatz der EU beruht auf den Erkenntnissen darüber, was in Bezug auf Politik und Maßnahmen funktioniert und was nicht funktioniert, dem Gleichgewicht zwischen der Verringerung des Drogenangebots und der Verringerung der Drogennachfrage, Multidisziplinarität angesichts des bereichsübergreifenden Charakters des Drogenphänomens, Innovation und Vorausschau angesichts der Komplexität der Drogensituation und des Drogenmarktes, der Achtung der Menschenrechte, der Gleichstellung der Geschlechter und der Gleichheit im Gesundheitswesen sowie der Beteiligung und Mitwirkung der Zivilgesellschaft.

Zugang zu Angeboten Gesundheitsförderung und Ansprechpartnern der einzelnen Landkreise

Die Fachstelle für Jungen* und Männer*arbeit setzt sich für den Ausbau und die Weiterentwicklung von geschlechterreflektierender Arbeit in der Dresdner Kinder -und Jugendhilfelandschaft ein.

Die Fachstelle Suchtprävention des Landkreises Meißen ist ein regionaler Ansprechpartner für den Landkreis Meißen mit Projekten zur suchtmittelspezifischen Prävention und Lebenskompetenzförderung.

Die Fachstelle Suchtprävention der Landeshauptstadt Dresden ist ein regionaler Ansprechpartner für die Landeshauptstadt Dresden mit Projekten zur suchtmittelspezifischen Prävention und Lebenskompetenzförderung.

Der Fachverband Glücksspielsucht e.V. ist ein bundesweit tätiger Verband, der 1998 gegründet wurde und dem Wissenschaftler, Ärzte, Juristen, Psychotherapeuten, Suchttherapeuten und als juristische Mitglieder auch Selbsthilfegruppen, Beratungsstellen und Rehabilitationseinrichtungen angehören.

Das FMGZ MEDEA e. V. informiert und berät hilfesuchende Frauen und Mädchen ab 6 Jahren aus der Landeshauptstadt Dresden und Umgebung in Gesundheitsfragen, um sie in ihrer Eigenkompetenz zu ermutigen, zu bestärken und auf einem selbstbestimmten Weg zu unterstützen.

Im SCURA-Teilprojekt des BMBF Forschungsverbundes Health Literacy in Childhood ad Adolescence (HLCA) wurde eine Fortbildung für Lehrkräfte und SchulsozialarbeiterInnen zum Thema Gesundheitskompetenz durchgeführt. Die eintägige online-Fortbildung fand am 12. März 2021 von 9-17 Uhr statt. Mit dieser Fortbildung sollten insbesondere Lehrerkräfte und Schulsozialarbeiter*innen im Übergangssystem erreicht werden. Der nachfolgende Link führt zur Fortbildung:

Das Bundeszentrum für Ernährung (BZfE) hat sein Fortbildungsangebot für Lehrkräfte überarbeitet und in ein praxistaugliches Online-Format mit Austausch, Gruppenarbeit und Transfer in den Unterrichtsalltag überführt. Voraussetzung ist die aktive Teilnahme per Audio und Video an einem Zoom-Meeting. Das Feedback ist bundesweit ausgesprochen positiv. Das Fortbildungsangebot eignet sich besonders gut, um Lehrkräfte ohne großen zeitlichen Aufwand, Fahrtwege und Unterrichtsausfall zu qualifizieren. Überdies finden Sie auf der Website www.bzfe.de und im Medienshop www.ble-medienservice.de zahlreiche Materialien zur Unterstützung von Klimaschul-Projekten. Für den Grundschulbereich bietet das Bundeszentrum für Ernährung die kostenfreie Online-Fortbildung zum erprobten Ernährungsführerschein an. Mit dem Ernährungsführerschein kommen Küche und Klimaschutz ins Klassenzimmer. Das Modul wurde für Kinder der dritten sowie vierten Klassenstufe entwickelt. Die Grundschülerinnen und Grundschüler lernen mit frischen Lebensmitteln und Küchengeräten sorgfältig umzugehen und erwerben dabei wertvolle Alltagskompetenzen wie z. B. das Schneiden, Schälen, Raspeln, Rühren und Messen. Selbstverständlich genießen sie auch gemeinsam ihre selbst zubereiteten lustigen Brotgesichter, die kunterbunten Nudelsalate und andere kleine Gerichte. Immer mit dabei ist Kater Cook, der clevere Küchenmeister und ein Vorbild in Sachen Klimaschutz. Die praxiserprobten und fertig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten können Lehrkräfte eigenständig umsetzen – auch ohne Hintergrundwissen und Schulküche. Link zum Material, zu einem Tutorial und vielen weiteren Informationen:

Der Diabetes Typ 1 tritt meist schon im Kindes- und Jugendalter auf. Bei fast einem Drittel aller Kinder, die in Sachsen an Diabetes Typ 1 erkranken, wird die Erkrankung zu spät erkannt, mit dramatischen Folgen. Deshalb ist eine Früherkennung und rechtzeitige Versorgung/Behandlung erforderlich, um Akut- und Folgeschäden zu vermeiden.

Sichere Mobilität durch GUROM Die Wege, die wir täglich zurücklegen, bergen ein hohes Gefährdungspotenzial: Verkehrssituationen sind deutlich vielfältiger und oft unvorhersehbarer als andere Situationen. Umso wichtiger ist es, dass die Verkehrssicherheit bei der Präventionsarbeit auch in der Schule noch stärker in den Fokus rückt. Hierbei unterstützt GUROM.

Das BZfE bietet laufend dreistündige Online-Fortbildungen für Lehrkräfte und auch ganze Kollegien der Sek I an. Sie erhalten einen praktischen Einblick in die Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial, lernen die Ernährungspyramide kennen und erarbeiten sich unter Anleitung die Kerneinheiten und Methoden. Der Austausch in Kleingruppen und die vielen wertvollen Tipps aus der Praxis runden das Angebot ab. Teilnehmende, die bereit sind, an einer Nach-befragung zu Evaluationszwecken teilzunehmen, erhalten im Anschluss an die Fortbildung den Ringordner kostenfrei zugeschickt.

Auf dem Gesundheitsportal finden Sie Informationen zu den Themen Gesundheitsförderung, Gesundheitsziele, Gesundheitswesen, gesundheitlicher Verbraucherschutz sowie zum Veterinärwesen.

Interview mit Lars Mechler - Leiter des Bereiches Prävention-Training-Beratung des „Vereins“ Wellenbrecher e. V. und bietet regelmäßig Fortbildungen für Lehrkräfte zur Gewaltprävention und Deeskalation an.

Praxisorientierte Informationen zur Entwicklung von Fähigkeiten zur Förderung von Verkehrssicherheit bei Kindern und Schülern für die Arbeit von pädagogischem Fachpersonal, die sich auf die Funktionen Sehen, Hören, Aufmerksamkeit, motorische Entwicklung, kognitive Funktionen, soziale und emotionale Kompetenzen sowie exekutive Funktionen beziehen (Entwicklungspsychologische Aufbereitung vom 3. bis zum 14. Lebensjahr).

Grüne Liste Prävention mit allen empfohlenen Programmen zur Lebenskompetenzförderung

Krisen und Konflikte haben direkte und tiefgreifende Auswirkungen auf die körper­liche Unversehrtheit, das Wohlbefinden und die Lernfähigkeit von Kindern und Ju­gendlichen. Kinder sind bemerkenswert resilient. Mit der richtigen Unterstützung können die negativen Effekte von Leid und Stress gemindert werden und Kinder können gesund werden, wachsen, lernen und aufblühen. Unser Ansatz basiert auf Forschungen, die zeigen, dass sozial-emotionale Lernprogramme die Resilienz, das Verhalten und die schulische Leistung der Kinder und Jugendlichen verbessern.

Workshop psychische Gesundheit - Für Jugendliche ab 14 Jahren an Ober- und Fachoberschulen, Gymnasien und Berufsschulen; Ziel dieses Workshops ist die Steigerung von Wissen über psychische Belastungen und Suizidalität bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Wir möchten über professionelle (regionale) Hilfsangebote aufklären und Barrieren in der Versorgung von suizidgefährdeten Personen überwinden helfen. Gemeinsam wird über Themen wie Ursachen von Stress gesprochen und es werden hilfreiche, nicht schädigende Umgangsformen mit Belastungssituationen erlernt. Konkret wird zudem erarbeitet, woran man erkennt, dass jemand Hilfe benötigt. Weiterhin wird in angeleiteten Rollenspielen geübt, wie man reagieren kann, wenn eine Person Zeichen psychischer Belastung oder Suizidalität zeigt. Region: Sachsenweit (außer Stadt Dresden) Durchführung: Das Programm wird durch zwei geschulte Trainerinnen und Trainer direkt an der Schule durchgeführt. Dauer: 180min mit Pause Kosten: kostenfrei durch die Förderung des Freistaates Sachsen Anmeldung: schulen@felberinstitut.de Wissenschaftliche Begleitung: Der Workshop entstand in Zusammenarbeit mit der TU Dresden und wurde unter Leitung von Frau Prof. Susanne Knappe (jetzt EHS Dresden) von Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Instituts für Klinische Psychologie und Psychotherapie sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Werner-Felber-Instituts evaluiert.

In diesem Bereich finden Sie Informationen zum Herausgeber des Crystal-Portals www.crystal.sachsen.de sowie Ihre Ansprechpartner zu Fragen und Anregungen. Des Weiteren enthält dieser Bereich eine komplette Übersicht der Struktur des Crystal-Portals www.crystal.sachsen.de.

Das HPV-Schulimpfprojekt ist eine Initiative von Ärztinnen und Ärzten, Apothekerinnen und Apotheker und Gesundheitswirtinnen und Gesundheitswirte in Sachsen. Projektziel: Vorbereitung, Aufklärung der Eltern und Durchführung der HPV-Impfung (gegen Humane Papillomviren) direkt in Schulen, um alle Schülerinnen und Schüler zu erreichen und zu impfen!

Die internationale Kinder- und Jugendgesundheitsstudie in Zusammenarbeit mit der WHO stellt Ergebnisse in themenspezifischen Faktenblättern zur Verfügung wie Cybermobbing, Drogenkonsum und schulische Belastung.

Diese Internetseite der Niedersächsischen Landesstelle für Suchtfragen bietet Ihnen viele sachliche Informationen, z.B. über den Alkohol, seine Wirkungsweisen, aber auch über die Verbreitung des Konsums bei Jugendlichen und das Jugendschutzgesetz. Darüber hinaus finden Sie praktische Tipps und Hinweise, die Sie - je nach Alter Ihres Kindes - in Ihrem Erziehungsverhalten unterstützen können, wenn Sie sich unsicher fühlen.

Auf dem Portal finden Sie Informationen zur Arbeit der Sucht-Selbsthilfe in Sachsen

Essen ist ein sehr wichtiges, viel diskutiertes und hoch emotionales Thema unserer Zeit. Immer mehr Menschen möchten wissen, woher ihr Essen kommt. Sie legen Wert auf nachhaltig erzeugte Lebensmittel und einen gesunden Lebensstil, der den Anforderungen des heutigen Alltags gerecht werden muss. Klare und neutrale Informationen sind nicht nur gewünscht sondern auch notwendig, um sich seinen eigenen Essalltag zu gestalten. Genau das ist der Grund, warum es in Deutschland eine zentrale Einrichtung für Ernährungskommunikation braucht. Am 1. Februar 2017 erfolgte daher der Startschuss für das Bundeszentrum für Ernährung (BZfE). Im Sinne einer zielgruppenspezifischen Kommunikation informiert das BZfE kompetent rund ums Essen und Trinken. Neutral, wissenschaftlich fundiert und vor allem ganz nah am Alltag der Verbraucherinnen und Verbraucher.

Risiko Raus ist ein Wettbewerb zur Verkehrssicherheit für Grundschülerinnen und Grundschüler der Unfallkasse Sachsen. Die Kinder sollen fit gemacht werden für den Straßenverkehr. Dafür wird auch ein Verkehrsquiz zur Verfügung gestellt, das für die Klassenstufe 2 bis 4 geeignet ist.

Das Schulportal der Deutschen gesetzlichen Unfallversicherung bietet umfängliche Materialien u. a.zu den Themen Ernährung und Verbraucherbildung, Sucht- und Gewaltprävention, Stresskompetenz sowie Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung.

Das Lernportal dient der Förderung von individueller Handlungskompetenz in und durch Bewegung, Spiel und Sport bei Kindern und Jugendlichen. Es basiert auf dem sächsischen Curriculum für Bewegung, Spiel und Sport, welches durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus für alle sächsischen Akteure als Orientierungsrahmen legitimiert wurde.

Es dient der Förderung von individueller Handlungskompetenz bei Kindern und Jugendlichen im Handlungsfeld Lebenskompetenz. Das Portal soll dazu anregen, das Verständnis und die Handhabbarkeit von Lebenskompetenzförderung für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen anzureichern. Das Lernportal basiert auf dem sächsischen Curriculum für Lebenskompetenz , das durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus für alle sächsischen Akteure als Orientierungsrahmen legitimiert wurde. Inhaltlich wird das Lernportal durch sechs Themenfelder strukturiert. Die Themenfelder sind: • Suchtprävention, • Gewaltprävention, • Soziales Lernen, • Medienbildung, • Physisches und Psychisches Wohlbefinden, • Sexuelle Gesundheit.

Das Lernportal dient der Förderung von individueller Ernährungs- und Verbraucherkompetenz bei Kindern und Jugendlichen und basiert auf dem sächsischen Curriculum der Ernährungs- und Verbraucherbildung. Inhaltlich wird das Lernportal durch vier Lernfelder strukturiert. Die Lernfelder sind: • Essen und Ernährung • Ernährung und Gesundheitsförderung • Kultur und Technik der Nahrungszubereitung • Rolle der Verbraucher

Hier einige Beispiele zu diesen Seminaren: - Lions-Quest-Energizer - Die Lions-Quest-Regenbogendusche für die Seele - Resilienz Training - Beziehungsgestaltung mit Lions-Quest trotz physischen Abstands - Potenzialentfaltung durch wertschätzendes Feedback mit Lions-Quest - Virtuelles Team Building: Austausch in Zeiten von Corona - Gelungene Kommunikation in der inter- und transkulturellen Elternarbeit

“Meine Gefühle und Ich“ ist ein Kurs zur Gewalt und Missbrauchsprävention für Kindergärten, Schulen und für therapeutische Zwecke. Jeder Kindergarten, jede Schule und jeder Verein, der sich mit der Entwicklung von Kindern beschäftigt, kann von diesem Kurs profitieren. Der Kurs beinhaltet eine Reihe wertvoller Informationen, Bücher und Spiele.

Kinder, die zu Fuß oder mit dem Rad in die Schule kommen, können sich wesentlich besser konzentrieren, als Kinder die mit dem Auto gefahren werden, das zeigen Studien. Und: Zu stundenlangem Stillsitzen in der Schule und gegen Bewegungsmangel ist Radfahren ein willkommener Kontrast. Es stärkt die Motorik, trainiert und macht ihr Kind selbstständig. Doch worauf sollten Sie als Eltern beim Schulweg mit dem Rad und beim Fahrradkauf achten? Das erfahren Sie in diesem Flyer des ADFC Sachsen; als PDF-Download verfügbar.

In "Mobbing - ich ging durch die Hölle" erzählt Norman Wolf, ein früheres Mobbing-Opfer, über seine Erlebnisse und Erfahrungen. Erst als die Mobber die Schule verließen, hat er mühsam sein Selbstbewusstsein wiedererlangt. Heute ist er 28 und kämpft immer noch mit dem Erlebten. Er will helfen, über Mobbing aufzuklären. Und er will Eltern, die Gesellschaft und Lehrkräfte in die Pflicht nehmen. Der Film ist in der ARD Mediathek zu sehen und wurde vom Hessischen Rundfunk erstellt.

Um eine hohe Qualität der Schulverpflegung sicherzustellen, braucht es Regularien zur Einhaltung der gesteckten Ziele. Instrumente der Qualitätssicherung für die Schulverpflegung und die Ernährungsbildung unterscheiden sich dabei durch ihre Verbindlichkeit. Während Gesetze für alle verpflichtend sind, können Empfehlungen, Standards und Zertifizierungen dazu beitragen, Qualitätskriterien zu erfüllen und diese nach außen zu kommunizieren.

Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und die Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (DGKJP) haben ein Online-Informationsangebot für schulische Fachkräfte und pädagogisches Personal zu pandemiespezifischen Aspekten der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen entwickelt.

Präventionsnetzwerk Chemnitz mit einer Datenbank zur Angebotssuche in verschiedenen Präventionsbereichen wie Mobbing, sexuelle Gewalt, Sucht, Rechtsextremismus

Angebote des Landkreises Sächsische Schweiz-Osterzgebirge

Angebote Landkreis Sächsische Schweiz-Osterzgebirge

Angebote Landkreis Sächsische Schweiz-Osterzgebirge

Das Präventionsnetzwerk Ostsachsen für Kitas und Schulen mit regionalen und landesweiten Angeboten und Materialien zu Lebenskompetenzen, Demokratieerziehung und präventivem Kinderschutz.

Die AOK PLUS bietet seit vielen Jahren mit den Angeboten aus dem Präventionsprogramm „Henrietta &. Co.“ Gesundheit spielend lernen“ Generationen von Grundschülern auf spielerische und unterhaltsame Art und Weise einen Zugang zu den großen Gesundheitsthemen Ernährung, Bewegung und gerade sehr wichtig, Freundschaft und psychische Gesundheit. Das Besondere: alle Hörspiele sind in die ukrainische Sprache übersetzt und bieten daher eine sehr gute Möglichkeit, auch die Kinder aus den Kriegsgebieten mental zu stärken.

Das Präventionsprojekt Triple P hat gemeinsam mit der Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention (DFK) eine interaktive Internetseite erarbeitet, die Eltern Tipps und Hilfen gibt, wie auch in schwierigen Zeiten eine positive und angstfreie Erziehung gelingen kann.

Kinder auf Gefahren aufmerksam zu machen und Verhaltensweisen in bestimmten Situationen aufzuzeigen ist ein Teil der Arbeit von Urania - Wissen macht Theater. Dazu wurden spezielle Puppentheaterstücke entwickelt, welche auf spielerische Art und Weise die Schülerinnen und Schüler mit der jeweiligen Situation konfrontieren und sie anregen, selbst Lösungsansätze zu finden bzw. ihr eigenes Verhalten zu testen. Bisher bearbeitete Themen sind: Internetgefahren für Kinder im Stück "WorldWidePicture - Abenteuer im Internet", Cybermobbing "... Und raus bist du!?" sowie Toleranz "Ali, du hast die Trüffel gemopst." Weitere Informationen finden Sie unter www.urania-theater.de

Fast jeder zweite Jugendliche im Alter zwischen zehn und fünfzehn Jahren verunglückt im Straßenverkehr mit dem Fahrrad. Daher hat die Unfallforschung der Versicherer (UDV) ein weiterführendes Radfahrtraining für die Sekundarstufe I entwickelt. Die Ergebnisse sind in zwei UDV-Forschungsberichten dokumentiert.

Die regionale Fachstelle Suchtprävention Chemnitz ist ein regionaler Ansprechpartner für die kreisfreie Stadt Chemnitz sowie die Landkreise Erzgebirgskreis und Mittelsachsen mit Projekten zur suchtmittelspezifischen Prävention und Lebenskompetenzförderung.

SchmExperten im Klassenzimmer (5./6. Klasse): Essen und Trinken im Alltag – so werden Ihre Schülerinnen und Schüler zu SchmExperten. Sie schmecken, experimentieren und werden Experten für gesundheitsförderliches und klimafreundliches Essen und Trinken – und das alles im Klassenzimmer ohne Lehrküche. Mit dem Ziel, dass Jugendliche Küchenfertigkeiten und Entscheidungskompetenzen für die Ge-staltung ihres zukünftigen aktiven Ess-Alltages bekommen, wurde dieses Unterrichtsmaterial entwickelt und unterstützt auch fachfremde Lehrkräfte bei der Umsetzung durch fertig aus-gearbeitete Einheiten und Vorlagen. Mit kooperativen Lernformen, Reflexion, Sinn-Experimenten und weiteren schüler- und handlungsorientierten Methoden wird zum Handeln im Alltag motiviert. Kernstück ist die Zubereitung kleiner kalter Gerichte. Der praktische Um-gang mit Lebensmitteln ist Ausgangspunkt weiterer Aktivitäten zu den Themen Hygiene, Lebensmitteleinkauf, Kennzeichnung und Esskultur. Im Idealfall werden die Themen im regulären Unterricht durchgeführt. Bieten schulinternes Curriculum und Stundentafel nicht genü-gend Raum für das gesamte Vorhaben, kann es auch in einer Projektwoche, als AG sowie zur Gestaltung von Kennenlerntagen umgesetzt werden. Link zum Material:

Der Schutzbrief gegen weibliche Genitalverstümmelung ist Teil der Öffentlichkeitsarbeit der Bundesregierung. Er erklärt, dass weibliche Genitalverstümmelung ein Verbrechen in Deutschland ist und mit bis zu 15 Jahren Haft geahndet werden kann. Betroffene können diesen Schutzbrief mit in ihr Herkunftsland nehmen und ihrer Familie zeigen.

Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina hat in den letzten beiden Jahren mit einer interdisziplinären Arbeitsgruppe eine Stellungnahme zu diesem Thema erarbeitet. Darin empfiehlt sie unter anderem, die Förderung von Selbstregulationskompetenzen zu einer weiteren Leitperspektive im deutschen Bildungssystem zu machen. Die Autorinnen und Autoren zeigen auf, wie wirksame Strategien zur Förderung der Selbstregulationskompetenzen in deutschen Kindertageseinrichtungen und Schulen entwickelt und flächendeckend und langfristig eingeführt sowie kontinuierlich evaluiert und verbessert werden können.

Als Unterstützung für die Schulwegplanung und -vorbereitung sind die wichtigsten Informationen in Form der „UDV kurzgefasst“ auf Basis aktueller Studien neu zusammengestellt. Darin stehen wertvolle Hinweise und Trainingstipps für den Weg zur Grundschule sowie weiterführenden Schule. Ob zu Fuß, mit dem Fahrrad, im Auto oder mit dem ÖPNV: jedes Verkehrsmittel bringt neue Herausforderungen mit sich, die beachtet werden müssen. Auf der Internetseite der Unfallforschung der Versicherer (UDV) finden Sie die jeweiligen Kurzversionen zum Download sowie weitere Materialien zum Thema: udv.de/udv/schulweg

Stiftung Warentest, gegründet 1964 auf Beschluss des Deutschen Bundestages, um dem Verbraucher durch die vergleichenden Tests von Waren und Dienstleistungen eine unabhängige und objektive Unterstützung zu bieten. Verbraucherthemen können mit der Testzeitschrift und bereitgestellten Unterrichtsmaterialien praxisnah im Unterricht bearbeitet werden.

Arbeitsschwerpunkte der Sächsischen Landesvereinigung für Gesundheitsförderung (SLfG) im Setting Schule: Audit "Gesunde Schule" als ein Verfahren zur Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen sowie Be Smart-Dont' Start - jährlicher internationaler Wettbewerb zur schulischen Nichtraucherförderung für die Klassenstufen sechs bis acht

Informationen zur Loverboy-Methode Aufklärungsprojekt mit konkreten Hilfestellungen und Handlungsempfehlungen

Neuer Erklärfilm der Drogenbeauftragten der Bundesregierung informiert Eltern, Lehrer und Schüler über gesundheitliche Risiken digitaler Medien. Der Film und die begleitenden Materialien sollen Kindern, Eltern und Lehrern gleichermaßen gute Tipps und Tricks vermitteln, wie digitale Medien gesund und sinnvoll genutzt werden können.

Handreichung für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen

Junge PKW-Fahrerinnen und PKW-Fahrer sind nach wie vor eine Risikogruppe auf deutschen Straßen. Die Unfallforschung der Versicherer (UVD) hat in einer Veröffentlichung das fahrleistungsbezogene Risiko junger Fahrerinnen und Fahrer analysiert und weiterführende Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Verkehrssicherheit vorgeschlagen.

Pedelecs, oft auch als E-bike bezeichnet, erfreuen sich in Deutschland weiter großer Beliebtheit. Gleichzeitig ist auch die Anzahl der Unfälle und Verletzten weiter gestiegen. Diese Entwicklung nahm die Unfallforschung der Versicherer (UDV) zum Anlass, um das Pedelec-Unfallgeschehen erneut zu analysieren. In die Berechnung des Unfallrisikos wurde erstmals die Fahrleistung von Pedelec und Fahrrad im Vergleich einbezogen. Die Ergebnisse der Studie sind nun auf der Webseite der UDV als Forschungsbericht Nr. 81 und Zusammenfassung (UDV kompakt Nr. 115) veröffentlicht: www.udv.de/udv/unfallrisiko-pedelec

Der Unterrichtsbaustein "Gemüsevielfalt bewahren - im Garten und auf dem Teller!" ist Teil des Lehrermagazins lebens.mittel.punkt Nr. 41, Ausgabe 02/2020. Die gesamte Ausgabe kann kostenlos heruntergeladen werden.

Unterrichtsmaterial, das in einer Doppelstunde eingesetzt werden kann, um mit Kindern über das Erleben von Krisensituationen (bspw. der Krieg in der Ukraine) ins Gespräch zu kommen und die Verarbeitung zu unterstützen. Das Konzept wurde im Team aus einer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, systemischen Beraterin, Pädagogin und Ärztin ehrenamtlich entwickelt und in einer Schule in Hessen ausprobiert. Damit auch die Bezugspersonen einbezogen werden, gehört ein ausgearbeiteter Elternabend mit dazu.

Das Bundesprogramm JUNG+SICHER+STARTKLAR richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 15 und 24 Jahren. Es ist als Präventionsprogramm angelegt und dient der Sensibilisierung im Bereich der Straßenverkehrssicherheit.

Das Verkehrsaufklärungsmaterial "Das Gesetz der Straße" richtet sich an weiterführende Schulen und Berufsschulen. Die Serie umfasst 5 Themen "Alkohol und Drogen", "Begleitetes Fahren mit 17", "Ablenkung", "Sicheres Radfahren" und "Risiko". Zu jedem Thema wurde ein etwa 10-minütiger Aufklärungsfilm mit Ralph Caspers gedreht. Aus den Filmen werden sogenannte Snippets, das sind ca. 30 bis 90 Sekundenfilme mit wichtigen Inhalten, bereitgestellt. Zu jedem Thema gibt es abwechslungsreiche und erprobte Unterrichtsmaterialien für verschiedene Schulfächer.

Der gemeinnützige Blicki e. V. wurde im Herbst 2017 gegründet und schult Kinder in Grundschulen in ganz Deutschland. Gemeinsam mit Blicki, dem Känguru, lernen die Kinder spielerisch und interaktiv die Grundlagen zur sicheren Teilnahme am Straßenverkehr. Den Schwerpunkt legt die Verkehrssicherheitsinitiative dabei auf große Fahrzeuge und LKWs. Seit 2020 erhält der Blicki e. V. eine jährliche Förderung durch das Bundesministerium für Digitales und Verkehr.

Forschungsbericht zum Thema, welche Kompetenzen zur Bewältigung der Verkehrssituationen in welchem Alter bei Kindern bis 14 Jahren vorhanden sind. Unfallforschung der Versicherer

Rund ein Fünftel der im Straßenverkehr verunglückten Kinder ist zu Fuß unterwegs. Der Großteil von ihnen überquerte gerade eine Straße und achtete nicht auf herannahende Fahrzeuge. Die Unfallforschung der Versicherer (UDV) untersuchte daher die Geschwindigkeitswahrnehmung und das Querungsverhalten von Kindern im Alter von 5 bis 14 Jahren. Die Entscheidung zur Straßenüberquerung wurde als Indikator für die Geschwindigkeitswahrnehmung gewählt. Die Ergebnisse der Studie sind nun auf der Webseite der UDV veröffentlicht. Der UDV-Forschungsbericht Nr. 72 dokumentiert ausführlich die durchgeführten Untersuchungen und Ergebnisse. In der UDV kompakt Nr. 106 sind die Methodik und die Ergebnisse der Studie zusammenfassend dargestellt. Alle Veröffentlichungen stehen auf der Website der Unfallforschung der Versicherer zum Download bereit.

Starke Verbraucher von Anfang an! Dafür setzt sich das Netzwerk Verbraucherschule ein. Wir unterstützen Schulen dabei, junge Menschen fit zu machen für die Tücken des Konsumalltags. Machen Sie mit! Gesund leben, klug mit Geld umgehen, klimafreundlich handeln. Themen der Verbraucherbildung gibt es viele – und Schulen füllen sie auf unterschiedliche Weise mit Leben. Das Netzwerk Verbraucherschule des Verbraucherzentrale Bundesverbands (vzbv) unterstützt und fördert dieses Engagement. Wir geben bundesweit interessierten Schulen Starthilfe bei der Umsetzung, bieten regelmäßig aktuelle Informationen, unterstützen mit Online-Fortbildungen und bringen Lehrende zusammen. Aktive Schulen können sich zudem um die Auszeichnung Verbraucherschule bewerben. Eine Anmeldung im Netzwerk Verbraucherschule ist jederzeit möglich. Wir freuen uns auf Sie!

Die Broschüre „Wissen kompakt - Organspende. Das Unterrichtsheft" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II und bietet Lehrkräften Anregungen zur Aufbereitung des Themas Organspende im Unterricht. Eine Handreichung und Linksammlung ergänzen das Angebot.

Zeitschrift und Medien für Verkehrserziehung und Prävention

Dokumente

Am 11.08.2024 findet in der Zeit von 10:00 bis 17:00 Uhr auf dem Sachsenring in Hohenstein-Ernstthal der 24. Verkehrssicherheitstag des Freistaates Sachsen statt. Verschiedenste Aktionen nehmen die Themen Mobilität und Verkehrssicherheit in den Blick. Damit können wichtige Impulse auch für die Mobilitäts- und Verkehrserzeihung in der Schule ausgehen.

Material vom Bundesgesundheitsministerium

In diesem Angebot der TK werden verschiedene Methoden zur Stressbewältigung auf kindgerechte Art und Weise thematisiert.

Ein Ratgeber für Jugendliche

Unter dem Motto "Stress nicht als Katastrophe zu erleben" werden die Jugendlichen von ausgebildeten Fachkäften auf den Umgang mit zukünftigen Stresssituationen vorbereitet.

Broschüre der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zum Thema Geschlechter

Manual für Bildungsangebote im Übergangssystem Gesundheitsförderung im Übergangssystem Inhaltsverzeichnis 1. Arbeitspaket: Gesundheit und Wohlbefinden 2. Arbeitspaket: Menschenrechte und Gesundheit 3. Arbeitspaket: Soziale Verhältnisse und Gesundheit 4. Arbeitspaket: Gesundheitsbezogene Angebote und Informationen 5. Arbeitspaket: Gesundheit und Geschlecht

Gesetzliche Krankenkassen unterstützen und begleiten Schulen nach dem Lebensweltansatz bei der Gesundheitsförderung und Prävention. Qualitätskriterien der gesetzlichen Krankenkassen stellen sicher, dass alle Maßnahmen gesundheitsförderliche Rahmenbedingungen als auch gesunde Verhaltensweisen fördern.

Zusammenstellung wichtiger Fragen von Schulen und Antworten bei Straftaten von Kindern und Jugendlichen durch die Polizeidirektion Görlitz

Allergien nehmen zu, insbesondere im Kindesalter. Häufigste Auslöser allergischer Reaktionen in dieser Altersgruppe sind Nahrungsmittelallergien. Auslöser wie Kuhmilch, Hühnerei, Erdnüsse, Fisch, Weizen oder Haselnüsse gehören nicht nur zu den häufigsten Verursachern, sondern können ebenso wie Insektengifte schwere allergische Reaktionen (Anaphylaxie) hervorrufen. Eine anaphylaktische Reaktion ist als Notfall einzustufen. Sie erfordert schnelles Handeln, durch welches im Ernstfall lebensbedrohliche Situationen abgewendet werden können. Der Deutsche Allergie- und Asthmabund (DAAB) bietet Online-Veranstaltungen u. a. für Lehrkräfte an, in welchen zu unterschiedlichen Aspekten bei Anaphylaxie aufgeklärt wird.

Qualitätskriterien für Angebote zur Gesundheitsförderung an sächsischen Schulen der Landesarbeitsstelle Schule und Jugendhilfe Sachsen in Zusammenarbeit mit dem Qualitätszirkel "Schulische Gesundheitsförderung"

Zum 1. April 2024 trat das Gesetz zum kontrollierten Umgang mit Cannabis in Kraft. Die Zusammenstellung enthält grundlegende Informationen zur Thematik und eine Übersicht mit Möglichkeiten der Cannabisprävention im Setting Schule (Anlage Praevention_CanG): • allgemeine Informationen zum Gesetz, Links mit adressatengerechten Informationsmaterialien (inkl. Materialien für Asylsuchende) • Fortbildungsangebote für Lehrkräfte • schulische Suchtpräventionsangebote für Jugendliche ab Klassenstufe 8

Die Arbeitshilfe soll es Fachkräften im Bereich der Suchthilfe/Suchtprävention, aber auch Pädagoginnen und Pädagogen von Förderschulen ermöglichen, einen Workshop zum Thema „Sucht“ für Menschen mit einer geistigen Behinderung durchzuführen.

Grundlegende Qualitätskriterien des Landesamtes für Schule und Bildung für Maßnahmen zur schulischen Gesundheitsförderung und Prävention

Broschüre der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung für Eltern

Handreichung für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen

Kontaktperson